【2016 年国考省部级第二题】

给定资料：

资料 6：有教育专家撰文指出： “教育走得太快，灵魂跟不上了。 ”该文择要如下：教育的问题出在哪里？教育的核心问题不是出在我们的术，不是出在我们学生的能力，不是出在改革，不是出在技术层面，而是我们的教育缺乏灵魂的东西。中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂 ”跟不上了。柏拉图说过一句话： “教育非他，乃心灵的转向。 ”印度哲学家克里希那穆提写了一本书叫《教育就 是解放心灵》。解放心灵，按柏拉图的语境来说心灵究竟应该转向哪里？我认为是转向爱，转向善，转向智慧。

适合的就是最好的教育，每一个学生成才的途径和方式都没有确定的指向。教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不浮躁、不显 摆，一定会有我们想要的结果。那个时候我们的孩子不管是分数、才能还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。

亚里士多德曾说过： “教育必须基于三个原则：中庸、可能和适当。 ”“ 中庸 ”，用孔子的话说就是“去其两端，取其中而用之 ”，总之不偏左不移右、不偏下不偏上，守中为上。做教育不要太过头了，也不要不够。什么叫过头？在技术层面上不断地改，改得我们老师都不知道怎么上课了，领导也不知道怎么布置工作了。学校教育成了这样子就是过了头，忘记了还有教育规律，还有教育自身内在的东西。“可能 ”是指我们要知道孩子的未来具有一切可能性，现在他所学的甚至他的才能、他的分数，都不能代表他今后能做什么、会做什么。但我个人认为这些都不能丢，这样才能够确保未来的可能性存在。“适当 ”，指教育的方式方法要符合规律，要适合孩子。不要看到邻居家的孩子琴棋书画什么都学， 也要把自己的孩子送去学。这样思考问题就错了，不适合他的学了没用，一定要让孩子学他内心喜欢的东西。

蒙田说： “教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。 ”古希腊哲学家西塞罗说： “教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。 ”如果一味去适应外界社会，结果就把社会最乱的东西学会了，主流价值却全部忘了。

作答要求：

二、“给定资料 6 ”中说“ 中国教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂 ’跟不上了。 ”请根据“给定资料 6 ”，指出这句话的含义。（10 分）

要求：全面、准确，不超过 150 字。